studentInfo:
  name: 李欣彦
  subject: 小学科学（教科版·五年级）
  school: 尚逸实验小学
report:
  summaryData:
    totalScore: 88
    level: 优秀
    scoreRate: 88%
    scoreRateDescription: 班级前15%
    groupPosition: 85%
    groupPositionDescription: 超越同龄学生
    summary: 李欣彦对科学现象充满好奇，基础知识记忆牢固，若能提升在复杂情境中的推理判断能力，科学成绩会更上一层楼！
  radarData:
    title: 五维能力雷达图
    abilities[5]{name,value}:
      知识记忆与识别,92
      信息提取与分析,85
      科学推理与判断,78
      生活应用与关联,70
      探究思维与甄别,75
  errorAnalysis:
    title: 核心诊断：错题归因与深度解析
    errors[2]{questionNumber,questionTitle,errorType,corePoint,wrongOption,correctOption,analysis,guidance}:
      第5题,种子萌发必需的条件,经验干扰型,种子萌发的必要条件,C. 土壤,A. 水、空气、适宜温度,"你选择了C\"土壤\"，这是一个典型的【经验干扰型】错误。因为我们平时种花都在土里，所以容易认为土壤是必需的。但科学实验证明，种子萌发必需的条件是水、空气和适宜的温度。","审题关键点：抓住\"必需\"二字，意思是\"缺一不可\"。关联知识点：回忆\"种子萌发条件\"的对照实验，土壤不是必要条件（如豆芽发芽）。思路构建：运用排除法，思考如果没有土壤种子是否能萌发（能），如果没有水呢？（不能）。"
      第19题,潜望镜中的光传播,推理缺失型,潜望镜中光的传播路径,直接看到水面舰艇,舰艇的反射光→潜望镜平面镜反射→人眼,这是一个【推理缺失型】错误，你缺少了对光传播路径的完整推理步骤。凭感觉认为能看到，但实际上需要理解潜望镜的原理是两次反射。,推理关键点：光在同种均匀介质中沿直线传播。思考路径：舰艇反射的光→第一块平面镜反射→第二块平面镜反射→人眼。建议画图理解光路。
    tagLibrary:
      title: 错题归因标签库
      tags[6]{emoji,name,description}:
        🔍,概念混淆型,"对两个或多个相似概念区分不清，如\"蒸发\"与\"沸腾\"、\"反射\"与\"折射\"等。"
        📋,审题偏差型,"未能抓住题干中的限定词（如\"不正确\"、\"主要目的\"、\"必需条件\"等）。"
        🧩,推理缺失型,缺少必要的逻辑推理步骤，凭感觉选择，尤其在复杂现象分析中。
        🌍,经验干扰型,被生活表象或片面经验误导，未遵循科学原理，如认为土壤是种子萌发的必需条件。
        📊,信息忽略型,忽略了图表、表格或题干中提供的关键信息，如实验数据中的变化趋势。
        🕳️,知识漏洞型,对考查的基础知识点完全不知或记忆错误，需要重新学习相关概念。
  knowledgeAnalysis:
    title: 深度剖析：知识体系掌握度分析
    chapters[3]{type,title,score,description,note}:
      excellent,🌟 优势章节,92%,光的直线传播、折射与色散,概念识别准确，应用能力强
      good,📈 巩固章节,78%,光的反射、光源与透光性,部分易混概念需厘清
      needs-work,🎯 重点补救章节,65%,复杂光现象综合应用,核心原理理解尚不牢固
  cognitiveAnalysis:
    title: 认知能力维度评估
    dimensions[5]{emoji,name,score,description}:
      🔍,信息捕捉细致度,82%,审题偏差和信息忽略错误较少
      🧠,概念清晰度,78%,部分相似概念需要强化区分
      🔗,逻辑推理严谨性,70%,推理步骤需要更完整
      🌐,知识迁移灵活性,75%,新情境应用能力有待提升
      🛡️,抗干扰能力,68%,易受生活经验干扰
    behaviorInsight:
      title: 🎯 学习行为推测
      content: "从你常犯【经验干扰型】和【推理缺失型】错误来看，你在做题时可能习惯于\"凭感觉\"或\"想当然\"。建议养成\"每选一个答案，都问自己一句'为什么'\"的习惯，让选择有据可依。"
  learningPlan:
    title: 行动指南：个性化学习规划
    plans[3]:
      - type: short-term
        emoji: 🔥
        title: 短期攻坚计划（2-4周）
        goal: 堵塞核心知识漏洞，纠正易混概念
        sections[3]:
          - title: 重点章节
            items[2]: 复杂光现象综合应用,光的反射与透光性区分
          - title: 建议资源
            items[2]: "教科版配套动画视频\"光的世界\"",《光学小实验》家庭实验套装
          - title: 练习任务
            items[3]: 完成《光学选择题专项练习》10道,重点分析每一个选项的对错原因,建立错题本，记录错误类型和改进方法
      - type: mid-term
        emoji: 📈
        title: 中期提升策略（1-3个月）
        goal: "强化科学推理能力，建立\"选项分析\"思维"
        sections[2]:
          - title: 能力训练
            items[2]: "\"选项辨析\"练习：针对错题，说出其他选项为什么错","\"讲题\"小老师：给父母讲解解题思路"
          - title: 学习方法
            items[3]: "建立\"概念辨析本\"：记录易混淆概念组",配合图示或例子加深理解,每周末回顾本周错题，总结规律
      - type: long-term
        emoji: 🌟
        title: 长期发展建议（持续培养）
        goal: 培养科学探究兴趣和批判性思维
        sections[2]:
          - title: 阅读拓展
            items[2]: 《神奇校车》《科学朗读者》等科普读物,《十万个为什么》光学部分
          - title: 实践探索
            items[3]: "多提问\"这有什么科学道理？\"",通过查资料、做小实验验证猜想,参观科技馆，参与科学实验活动
    parentAdvice:
      emoji: 👨‍👩‍👧
      title: 给家长的建议
      advice[4]: "在孩子分析题目时，多问一句：\"你觉得出题人为什么设置这个错误选项呢？\" 这能引导孩子洞察题目陷阱，从\"答题者\"转变为\"思考者\"","多鼓励孩子的探索行为，保护他们的好奇心，即使实验\"失败\"也要肯定探究过程",创造家庭科学氛围，一起观看科学纪录片，讨论生活中的科学现象,帮助孩子建立错题分析习惯，但避免过度关注分数，重视思维过程